学校供图
记者姜晓蓉
上周，天地实验小学404班的家长在班级群里看到一些有趣的照片，照片中小朋友们全都闭着眼睛，有些伸出手，有些仰着头，还有些小朋友双手托腮，好像在想些什么……他们在做什么呢？
记者在天地实验小学见到了班主任郝赫老师。仔细一问，原来小朋友们在上语文课，课文叫《触摸春天》，讲的是一位盲人小朋友感受春天的故事——
在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，慢慢伸出双手，悄然拢住了一只逗留在花间的蝴蝶。蝴蝶在她的手指间扑腾，小女孩的脸上充满了惊讶。许久，她张开手指，蝴蝶扑着翅膀飞走了。小女孩仰起头来张望……
这位特殊的小女孩就是课文的主人公安静。说她特殊，是因为她是一位盲童；说她特殊，还因为她能够用自己独特的方式，感受春天的气息，触摸春天的脉搏，捕捉春天的影踪。
郝老师说，这篇课文篇幅短小精悍，语言简洁，意境隽美，蕴含的道理非常深刻。郝赫老师上这堂课前，想了很久，小朋友平时并不常接触到盲人，如何上好这一课呢？考虑了好久，才有了这样特别而温暖的一堂语文课。班级里，孩子们闭上眼睛，伴随着郝赫老师的朗读，自己想象画面，体会盲童姑娘的心境。这种方法，也是想让孩子们与生活体验融合在一起，让孩子充分调动肢体去感受。孩子们的体会很丰富，触摸春天，触摸生命，每一个生命都值得珍爱。
郝老师说，4月23日是世界读书日，杭州天地实验小学每年的这个时候去盲校为盲童孩子读书，已经坚持了6年。
在小朋友心里，郝赫老师也是一位温暖又有爱的语文老师。从一年级开始，郝老师就带着小朋友们一起读诗。周一到周四晚上，郝老师会录好一段自己朗读的诗歌，发到家长群里，不知不觉已坚持了3年。“小朋友平时接触到的诗歌不多，那会儿我就找一些短小的诗歌，读给孩子们听，我认为诗歌可以滋养心灵，我希望我的孩子们热爱生活、学会生活。”
